jueves, 25 de junio de 2009

Reformas Educativas.


En el año 1964 asume como presidente de la República don Eduardo Freí Montalva. Su interés por la educación llevaron a que se implementara la Reforma Educacional de 1965, los propósitos de esta Reforma se diseñaron en el marco propio de las ideas para lograr una Educación integral con lo que se dispuso de un amplio esfuerzo de integración de elementos de: conocimiento, culturales, económicos y políticos. Quería democratizarse la Educación para que todos y todas tuvieran derecho a esta, mediante esto se bajaría la tasa de analfabetismo y cada individuo podría ser un aporte a la sociedad. En esta Reforma se implementan cuatro principios para fomentar la educación en el país.
Desde 1990 viene implementándose la Reforma que mantenemos hasta hoy (Reforma Actual), en esta se quisieron hacer mejoras en la educación de acuerdo a los problemas educacionales que presentaba el país en ese entonces, es así como se da origen al Informe de Brunner que fue realizado por un comité asesor para plantear recomendaciones y así otorgarle soluciones.
Hoy la Reforma está basada en 4 criterios: Programa de mejoramiento e innovación; Reforma Curricular; Fortalecimiento de la gestión docente; Jornada Escolar Completa. Los principales objetivos de esta Reforma apuntan a mejorar la calidad de la educación impartida en Chile y buscar una equidad educacional, que no discrimine a ningún individuo.

miércoles, 24 de junio de 2009

Universidad Católica de Temuco.


miércoles, 20 de mayo de 2009

Gestión del Conocimiento

En esta área podrás encontrar una variedad de trabajos realizados en esta cátedra a lo largo de este semestre, en el cual hemos podido obtener aprendizajes significativos, en donde hemos tenido que procesar la información para reproducir cada uno de estos trabajos.


+En esta línea de tiempo encontraras explicados los sucesos más trascendentales de la Educación Chilena, basados en el libro “Desarrollo Educacional 1810-1960” de Fernando Campos, también hallaras las influencias de estos importantes hitos en la Educación Actual.
+Este informe esta basado en aportes realizados por personajes tanto a nivel nacional como internacional, que han ayudado a fomentar la Educación a través de los años.
+Aquí podras encontrar cuatro principios que se postularon en la Reforma de 1965 bajo el Gobierno de Eduardo Freí Montalva los cuales sirvieron para dar un cambio en la Educación chilena. Se dan ejemplos de las medidas que se tomaron para fomentar estos principios.
+Este trabajo consiste en un Resumen acerca de los hechos más importantes de la Educación chilena basado en el libro "Historia de la Educación Chilena" de Fredy Soto.
+Aquí encontraras los problemas del Informe de Brunner basados en las recomendaciones del comite Técnico acesor y los avances de la Reforma Educativa.

video

Aquí podrás revisar un ppt relacionado con La Ley de Subvención Escolar Preferencial, el cual toca los puntos más importantes de esta, tales como la clasificación de las escuelas, de los alumnos prioritarios, las etapas para adecuar un plan de mejoramiento, entre otros.

Marco Curricular Enseñanza Básica.pdf bv
+Aquí podrás encontrar un esquema que representa el marco curricular de Enseñanza Básica de primero a octavo año. Se encuentran ordenados por las asignaturas: Lenguaje y comunicación, matemáticas, comprensión del medio Natural social y Cultural (1º a 4º básico), Estudio y Comprensión de la Naturaleza (5º a 8º año) y Estudio y Comprensión de la Sociedad (5º a 8º año).

Educación Básica
+Este trabajo consiste en un Resumén acerca de algunos principios de la Educación Básica en el país.

miércoles, 1 de abril de 2009

Diario de Proceso

Este es un espacio en el cual describo cuales son los aprendizajes más significativos que construyo semana a semana en esta cátedra, podre describir la manera en que los he aprendido, como también explicare cual es el porqué de los aprendizajes que he obtenido y para que servirán a corto, largo y mediano plazo.



Reflexión

Aquí podre reflexionar acerca de mi desempeño como estudiante y de lo que suceda durante las clases de Fundamento, proyectando mis inquietudes, dando opiniones acerca del ambiente y los aprendizajes obtenidos y vividos en el aula.


Retroalimentación

En este link podrás leer la retroalimentación que la profesora nos entregara clase a clase, basado en conocimientos de teoría, como también de formación humana y de corrección de nuestros errores en el desempeño en clases.